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国际刊号:ISSN 1671-1726  国内刊号:CN 22-1048/G4

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小学语文课堂中AI辅助阅读教学的有效性分析
李秋萍 泉州市晋光小学
摘要: 随着教育改革的持续推进,人工智能(AI)技术已然成为小学语文教学创新的核心驱动力。AI技术凭借其强大的数据处理能力和交互能力,从阅读资源供给、教学方法创新等多个环节为阅读教学赋能,协助教师推动阅读课堂转型,这不仅能构建起智能技术与阅读教学深度融合的框架,还能为打造高质量的语文阅读课堂提供切实可行的路径。

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