重庆市教育委员会主管  四川外国语大学主办

国际刊号:ISSN 1006-3358  国内刊号:CN 50-1021/G2

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幼小衔接视角下学前教育的重要性及其实施路径 范琼琼
新形势下农村幼小衔接的策略微探 李晓红
绘本阅读助推幼小衔接的实践探索 张玉环
天水皮影戏在幼儿园音乐教学中的实践与应用 潘雯
基于核心素养理念的小学数学教学评价实践探索 张震
家园合作视域下幼儿教育的开展策略 孙贵香
家园共育背景下幼儿情感与社会性发展的有效路径 周晓丽
幼儿园科学小实验生活化教学的有效策略研究 王国强
新形势下小学生心理健康教育的创新发展策略 张琪
游戏教学法在小学英语教学中的应用分析 曹建丽
田径类体育游戏对儿童情绪管理影响的实证研究 曹建洋
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感动——严谨——振奋——激昂

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感动——严谨——振奋——激昂



——文案写作中应当记住的六个要点


万事开头难,文案写作除了日常联系积累外,在实际工作中因为各任务的特殊性,需要注意一些要点,掌握一些好的方法,只有这样才能写出一篇好文案。文案写作中应当记住的六个要点——

1.写作习惯

我们通常容易被惯性思维所左右,而对于不同文案的写作想要有所突破总要打破一些思维的局限,不落窠臼是我们追求的目标。所以,开篇一定要精彩,可以直抒胸臆,可以借物咏怀,可以设置悬念,可以借用典故,可以哲理丰富等等。总之,要避免不瘟不火。此外,不要故意取巧而舍本逐末。

2.段落字数控制

多数人都不太喜欢读太长的段落,每段的字数过多容易让人心生疲惫、烦躁的感觉,所以每段字数控制在200-300字以内为宜。

3.短句总比长句好

一般政经类的新闻报道(纸质类媒体)习惯用长句,但是电视广播类媒体的文案多用短句,这是由一定道理的,长句需要进行逻辑分析,而讲话稿类的文案具有不可重复性,所以必须让人在短时间内就能了解主旨含义。短句是最好不过的选择。人们都偏爱简单的东西,文案也不例外。

4.活用数字

你会发现,在一堆文字中总有一些东西看起来是那么的显眼,除了标题之外,当然就是数字了。由于这些数字鹤立鸡群,所以人们的实现很容易就被吸引。

5.随时记录精华

写作时,都会产生一定的联想,想到很好的语句,想到更好的构思,等等。这时你一定要随时记录下来,以备后用。如果不能及时记录,你会发现这些东西就像是诗人的意境一样,失去了再也把握不到。

6.感动自己

写作时一定要感动自己,或是严谨,或是振奋,或是悲伤,或是激昂,如果连自己都没有感觉,那说明你写的还不够完美,所以需要重复修改。

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